QUEM PODE SOLICITAR:

Através de encaminhamentos Clínicos  ou a escola na qual o aluno está matriculado.

Obs.: Pais ou responsáveis devem entrar em contato com a escola  para entregar o encaminhamento Clínico ou para solicitar o referido atendimento

PERÍODO DE SOLICITAÇÃO:

Durante o período letivo conforme o calendário escolar municipal.

Requisitos

O estudante deve estar efetivamente  matriculado na Rede Municipal de Ensino.

Forma de Atendimento

Oferta individual de atendimento psicológico, entrevista  com os pais (anamnese), sessões semanais, aplicação de testes psicológicos para avaliação do estudante e encaminhamentos Clínicos quando houver necessidade.

Devolutiva para os pais

Entrega de relatório, orientação aos pais ou responsáveis.

Devolutiva para a escola

Orientação para  a equipe pedagógica e intervenções  psicológicas no ambiente escolar.

A Secretaria Municipal de Educação de Sengés/PR por meio da intervenção realizado pelo profissional da área da psicologia, juntamente com a equipe pedagógica escolar tenham parâmetros para diagnosticar com mais clareza se o educando apresenta algum Distúrbio de Aprendizagem e/ou Emocional que possa estar comprometendo a aprendizagem, ou até mesmo o comprometimento intelectual. Pois, Acredita-se que por meio desse atendimento é possível contribuir significativamente para a superação das dificuldades apresentadas por uma grande parcela da clientela escolar.

Ser aluno matriculado na Rede Municipal de Ensino, Residir a mais de 2 KM da Instituição de Ensino, Alunos da zona Rural e que exista riscos no deslocamento entre a residência e a escola.

A secretaria Municipal de Educação, por meio do setor de transporte escolar, proporciona veículos de qualidade, oferecendo conforto e segurança aos educandos, realizando manutenções periódicas e todas as vistorias exigidas por lei. O municipio atende alunos da zona rural do município com veículos próprios e com empresa terceirizada. Esse setor também apresenta comitê próprio, que fiscaliza o andamento dos veículos, prestação contas e de serviços realizados durante o ano letivo.

Estar Matriculado na rede municipal de Sengés/PR

Compete ao nutricionista responsável técnico (RT) assumir as atividades de planejamento, coordenação, direção, supervisão e avaliação de todas as ações de alimentação e nutrição no âmbito da alimentação escolar.

Realizar o diagnóstico e o acompanhamento do estado nutricional, calculando os parâmetros nutricionais para atendimento dos alunos (educação básica: educação infantil - creche e pré-escola, - ensino fundamental).

Estimular a identificação de indivíduos com necessidades nutricionais específicas. Planejar, elaborar, acompanhar e avaliar o cardápio da alimentação escolar, com base no diagnóstico nutricional e nas referências nutricionais, observando:

- Adequação às faixas etárias e aos perfis epidemiológicos das populações atendidas, para definir a quantidade e a qualidade dos alimentos;

- Respeito aos hábitos alimentares e à cultura alimentar de cada localidade, à sua vocação agrícola e à alimentação saudável e adequada;

- Utilização dos produtos da Agricultura Familiar e dos Empreendedores Familiares Rurais, priorizando, sempre que possível, os alimentos orgânicos e/ou agroecológicos; local, regional, territorial, estadual, ou nacional, nesta ordem de prioridade.

Propor e realizar ações de educação alimentar e nutricional para a comunidade escolar, inclusive promovendo a consciência ecológica e ambiental, articulando-se com a direção e com a coordenação pedagógica da escola para o planejamento de atividades com o conteúdo de alimentação e nutrição;

Elaborar fichas técnicas das preparações que compõem o cardápio.

Planejar, orientar e supervisionar as atividades de seleção, compra, armazenamento, produção e distribuição dos alimentos, zelando pela quantidade, qualidade e conservação dos produtos, observadas sempre as boas práticas higiênico-sanitárias;

Planejar, coordenar e supervisionar a aplicação de testes de aceitabilidade junto à clientela, sempre que ocorrer no cardápio a introdução de alimento novo ou quaisquer outras alterações inovadoras.  

Interagir com os agricultores familiares e empreendedores familiares rurais e suas organizações, de forma a conhecer a produção local inserindo esses produtos na alimentação escolar;

Participar do processo de licitação e da compra direta da agricultura familiar para aquisição de gêneros alimentícios, no que se refere à parte técnica (especificações, quantitativos, entre outros);

Orientar e supervisionar as atividades de higienização de ambientes, armazenamento de alimentos, veículos de transporte de alimentos, equipamentos e utensílios da instituição;

A partir da queixa da escola ou da família, é realizada a avaliação pedagógica no contexto escolar da seguinte forma: relatório de Avaliação no Contexto Escolar que contém relacionados os dados significativos que foram registrados, durante o processo avaliativo, nos instrumentos: Ficha de Referencia Pedagógica; Entrevista com a mãe do aluno (a); Ficha de Interesse social; Análise da Produção do aluno (a), (Material Escolar), Observações, Testes formais e informais; Teste de discriminação auditiva; Atividades Pedagógicas de Língua Portuguesa e Matemática; Jogos pedagógicos e outros que se fizerem necessários.

Todo esse processo acontece durante o período do ano letivo, que segue calendário aprovado pelo Núcleo Regional de Educação

Obs: O aluno que já tem o Diagnostico Clinico é necessário que o responsável compareça na escola com o Laudo para que os profissionais analisem e encaminhe para o atendimento Educacional Especializado.

Após a conclusão do processo avaliativo é realizada as medidas de Intervenção pedagógica e o encaminhamento Clínico necessário, ou seja, (Avaliação Psicológica, Avaliação Oftalmológica, Avaliação Fonoaudiológica e Avaliação Neurológica) para investigação das reais condições de aprendizagem da criança.

Da oferta do AEE - Atendimento Educacional Especializado

· Sala de Recursos Multifuncional é ofertada em contra turno da escolarização, para estudantes efetivamente matriculados nas escolas da Rede Municipal de Ensino.

· Classe Especial (publico alvo Deficiência Intelectual);

· Profissional de auxilio educacional no ensino regular conforme orientação Clínica;

· Profissional de apoio escolar para as atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante (conforme orientação Clínica);

· Parceria com a APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), os alunos da Educação Infantil matriculados nos CMEIS ou nas escolas municipais recebem em contra turno o atendimento educacional especializado e os atendimentos Clínicos.

Os pais ou responsáveis que desejam realizar a matricula de seus filhos de 0 a 3 anos de idade, devem procurar a instituição de ensino mais próxima a sua residência e pertencer aos requisitos da Portaria 1304/2017, que estabelece normas, procedimentos e critérios quanto a matricula inicial.

A Educação Infantil tem como finalidade proporcionar condições adequadas para promover o bem estar das crianças, seu desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social; ampliar suas experiências e estimular o interesse para o conhecimento do ser humano, da natureza e da sociedade. Compreende-se que a criança é competente, capaz, interpreta o mundo e produz cultura

Ter 4 anos completos para iniciar no ensino Pré Escolar e 6 anos para Ensino Fundamental I.

A partir dos 4 anos de acordo com a Constituição Federal, art.208, I, com redação da Emenda Constitucional 59/2009, a educação básica é obrigatória dos  4 aos 17 anos de idade. Segundo a lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) a pré-escola deve ser oferecida às crianças de 4 e 5 anos (art.30,II) e o ensino fundamental obrigatório inicia-se aos 6 anos de idade (art.32, caput). E é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula na instituição mais próxima de sua residência.

Garantia da Educação Básica gratuita e de qualidade.

• Ser aluno matriculado nas escolas da rede municipal que necessitem de documentação escolar,
• Ter pertencido há alguma instituição de ensino da rede municipal de Sengés em anos anteriores e que não tiveram seus históricos entregues pelas escolas já cessadas.

Busca atender a todos com qualidade e compromisso.